Coordinadores de Bilingüismo de nuestras escuelas participan en un encuentro en Madrid
Los coordinadores de inglés de las escuelas de Salesianas España se dieron cita en la Casa de Espiritualidad de El Plantío los días 21 y 22 de octubre para participar en el encuentro de coordinadores que el Equipo Inspectorial de Bilingüismo había organizado con sumo cariño e ilusión.
Desde que empezaron a esbozar este encuentro, los organizadores tenían claro que los objetivos debían alinearse con la cultura del cuidado y de los ambientes seguros y, desde ese marco, desarrollar habilidades de liderazgo que les ayudasen a impulsar y dinamizar proyectos que incidan de forma directa en la capacidad de nuestro alumnado de ser funcional en lengua extranjera.
Los participantes tuvieron la suerte de contar con S. Emilia Rosado, Coordinadora de Escuelas, para presentar el documento ‘Ambientes Seguros y Cultura de Cuidado’. Tras este momento, se sucedieron numerosas ocasiones para intercambiar experiencias, vivencias o anhelos que se experimentan en cada escuela con respecto a la enseñanza de la lengua extranjera.
El equipo organizador se convirtió en un catalizador para que las ideas fluyeran y las soluciones valientes y responsables comenzasen a aparecer. Los cambios de paradigma ayudan a mirar los problemas desde otras perspectivas. Dotando de herramientas a los coordinadores, se puede dar ese paso que la escuela necesita, sin miedo, con responsabilidad y con estrategia. Además, el ejemplo de experiencias de éxito facilita que sean adaptadas en otras escuelas.
La catedrática María Luisa Pérez Cañado respaldó con evidencia científica lo que la intuición pedagógica ya proponía a los coordinadores con respecto a la enseñanza de lenguas extranjeras.
Las jornadas contaron con espacios y tiempos para el encuentro informal, para las risas y la conexión entre profesionales, pero, sobre todo, entre personas con la misma pasión por llevar el inglés hasta el último rincón de cada colegio.
Fueron dos días intensos cargados de información, de reflexión, de pensar fuera de la caja para buscar fórmulas que funcionen, para asumir con valentía el liderazgo que cada coordinador tiene cuando acepta este servicio. A buen seguro, será resonante y transformador para los equipos de idiomas, pero, sobre todo, para el alumnado que, aún estrenando una vida llena de posibilidades, merece salir al mundo sabiéndose competente en la mejor forma de comunicación posible, la que acerca culturas, derriba barreras y abraza la diversidad.
Autora: Aránzazu Toledo